1. Antes de comenzar

• ¿Sobre qué quiero / puedo escribir?
• ¿Qué quiero comunicar? (mensaje)
• ¿A quién? (lector)
• ¿Para lograr qué resultado? (propósito)
• ¿Cómo lo voy a hacer? (género, estilo)
• ¿Cuál es mi plan?
•      Hacer un listado de temas.
•      Definir el lector, su necesidad y los beneficios esperados.
•      Definir la idea central en un párrafo.
•      Dar una estructura a los temas en torno a esa idea.
•      Investigar: Organizar el material y las fuentes.
•      Buscar dónde publicar.

  2. Escribir

• Primer párrafo: una anécdota, un dato, una pregunta, una cita...
• Procurar un texto claro, coherente, conciso y cautivante.
• Definir partes, títulos y subtítulos.
• Cierre: relacionar con el comienzo y con el tema central.

 3. Revisar

3.a. Revisión global

• ¿Comunica claramente la idea central?
• ¿Requiere más información, más ilustraciones?
• ¿Hay conceptos o ejemplos inadecuados, débiles o innecesarios?
•  ¿Se lee con fluidez?
• ¿Llega a una conclusión clara?
• ¿Parece apropiado para el lector que tenía en mente?
• ¿Tiene la extensión apropiada?
• ¿Responde a las pautas de la editorial que lo publicará?

3.b. Párrafos y oraciones

• ¿Es `enganchador´ el primer párrafo?
• ¿Hay oraciones demasiado largas?
• ¿Hay oraciones complicadas o sobrecargadas?
• ¿Hay errores de ortografía y de gramática?
• ¿Hay incoherencias? (de los tiempos verbales, de género o de número)
• ¿Se puede decir algo de manera más directa? (Cuidado con voz pasiva, gerundios, infinitivos, doble negación)

 3.c. Palabras

• ¿Dice esta palabra exactamente lo que quiero decir?
• ¿Hay otra palabra que expresaría mejor para el lector lo que quiero decir?
• ¿He utilizado la misma palabra demasiadas veces?
• ¿Dónde puedo reemplazar una palabra para dar más variedad al escrito?
• ¿Hay palabras ‘gastadas’?
• ¿Hay palabras complicadas?
• ¿Hay ‘jerga’?
• ¿Hay palabras innecesarias, sobrantes?

 4. Pedir a otros que otros lean
¿Se lee con facilidad?¿Resulta atractivo?¿Resulta claro, convincente?¿Qué beneficio produce la lectura?¿Falta o sobra algo?

 5. Cuándo terminar
Conviene dejar el manuscrito en reposo por un tiempo, luego volver a pulir y finalmente soltar el manuscrito. 

Autora: Adriana Powell, noviembre 2004